Авторский курс
Марии Мурко
"Групповая психотерапия"
Авторский курс Марии Мурко "Групповая психотерапия" |
Набора на данный курс сейчас нет
Преподаватель —
Мария Александровна Мурко
Продолжительность: 5 двухдневных учебных модулей (90 академических часов, периодичность модулей — в среднем раз в месяц).
Стоимость: 10 000 рублей за каждый учебный модуль.
• Весь учебный процесс ориентирован на освоение навыков работы с клиентами.
• Исключительно очное обучение.
• Неформальная атмосфера.
• Занятия по выходным, удобный график оплаты.
Лицензия №9965 Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
Мария Александровна Мурко
Продолжительность: 5 двухдневных учебных модулей (90 академических часов, периодичность модулей — в среднем раз в месяц).
Стоимость: 10 000 рублей за каждый учебный модуль.
• Весь учебный процесс ориентирован на освоение навыков работы с клиентами.
• Исключительно очное обучение.
• Неформальная атмосфера.
• Занятия по выходным, удобный график оплаты.
Лицензия №9965 Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
Цель курса
Базовая подготовка специалистов по групповой психотерапии с использованием групповойдинамики, с целью улучшения самосознания и личностного роста. Формирование навыковпонимания и регулирования динамики групп.
Базовая подготовка специалистов по групповой психотерапии с использованием групповойдинамики, с целью улучшения самосознания и личностного роста. Формирование навыковпонимания и регулирования динамики групп.
Cодержание курса
Теоретические основы групповой психотерапии. Формат занятий: лекции, дискуссии,разборы реальных ситуаций в группах, анализ группового взаимодействия, действийведущего.
Навыки ведения групп под супервизией. Поочерёдная работа участников в качествеведущих группы (индивидуально и в парах).
Упражнения на развитие навыков работы с группой. Стимуляция групповой динамики.
Теоретические основы групповой психотерапии. Формат занятий: лекции, дискуссии,разборы реальных ситуаций в группах, анализ группового взаимодействия, действийведущего.
Навыки ведения групп под супервизией. Поочерёдная работа участников в качествеведущих группы (индивидуально и в парах).
Упражнения на развитие навыков работы с группой. Стимуляция групповой динамики.
Программа курса
Основные понятия и исторический экскурс групповой психотерапии. Правила и этикагруппы. Многообразие групповых норм, порождённых системами официальных,неофициальных отношений, ролевых предписаний. Влияние норм, разделяемых большинством членов группы. Влияние норм, разделяемых меньшинством членов группы. Отклонение от групповых норм. Писаные и неписаные правила. Цели и результаты групповой психотерапии. Как она работает. Показания и противопоказания групповой психотерапии.
Профессиональные требования к личности психотерапевта. Стили, роли, позиции,навыки. Что должен делать групповой психотерапевт и чего он делать не должен. Роль активного лидера. Роль аналитика. Роль комментатора. Роль посредника. Роль истинного члена группы. Другие классификации ролей. Стили ведущего: авторитарный,демократический, попустительский. Основные проблемы лидерства: двойное лидерство, отсутствие лидера, замена психотерапевта. Ко-терапевтическое взаимодействие, его преимущества, особенности и проблемы.
Основные понятия и исторический экскурс групповой психотерапии. Правила и этикагруппы. Многообразие групповых норм, порождённых системами официальных,неофициальных отношений, ролевых предписаний. Влияние норм, разделяемых большинством членов группы. Влияние норм, разделяемых меньшинством членов группы. Отклонение от групповых норм. Писаные и неписаные правила. Цели и результаты групповой психотерапии. Как она работает. Показания и противопоказания групповой психотерапии.
Профессиональные требования к личности психотерапевта. Стили, роли, позиции,навыки. Что должен делать групповой психотерапевт и чего он делать не должен. Роль активного лидера. Роль аналитика. Роль комментатора. Роль посредника. Роль истинного члена группы. Другие классификации ролей. Стили ведущего: авторитарный,демократический, попустительский. Основные проблемы лидерства: двойное лидерство, отсутствие лидера, замена психотерапевта. Ко-терапевтическое взаимодействие, его преимущества, особенности и проблемы.
Психотерапевтические механизмы групповой психотерапии. Классификация по Ирвину Ялому: вселение надежды, универсальность переживаний, снабжение информацией.Классификации по Рутану и Стоуну; Мак-Кензи; Берну; Витакеру и другие. Динамика изменений клиента.
Выбор стратегии работы группового психотерапевта, выбор технических приёмов,групповых заданий, экспериментов, направленных на установление и поддержание контакта. Стимуляция и торможение групповой динамики.
Формирование психотерапевтических групп. Отбор участников, формат групп. Типы групп: открытые, закрытые, гомогенные, гетерогенные. Размер группы. Длительность и частота встреч. Цели группы. Диагностика и оценка клиентов для работы в группе.Выбор оптимальной группы (демографические соображения, стиль коммуникации).
Выбор стратегии работы группового психотерапевта, выбор технических приёмов,групповых заданий, экспериментов, направленных на установление и поддержание контакта. Стимуляция и торможение групповой динамики.
Формирование психотерапевтических групп. Отбор участников, формат групп. Типы групп: открытые, закрытые, гомогенные, гетерогенные. Размер группы. Длительность и частота встреч. Цели группы. Диагностика и оценка клиентов для работы в группе.Выбор оптимальной группы (демографические соображения, стиль коммуникации).
Малые группы, их определение, размеры, классификация. Первая стадия динамики групповой психотерапии. Избегание тревожности, связанной с отношением к лидеру. Демонстрация поведения, которое в прошлом получало одобрение со стороны руководства или авторитетных фигур: выражение готовности подчиниться и просьба к лидеру о структурировании, о руководстве к действию. Типы, динамика,сопротивления.
Вторая стадия динамики групповой психотерапии. Стадия дифференциации, контр-зависимость. Соперничество. Деструктивные паттерны участников группы в действии.Ненасильственное общение. Стадия конфликта, бунта и исследования доминирования и контроля. Установившиеся социальные роли отвергаются. Смена зависимого и идеализирующего отношения на открытое выражение агрессии. Способность противостоять авторитету.
Перенос и контрперенос, механизмы социального восприятия. Понятие контрпереноса. Основные черты контрпереноса. Виды контрпереноса. Работа с контрпереносом. Перцептивный акт как первичный структурный компонент межличностных отношений. Зависимость взаимовосприятия от групповой деятельности. Феномен каузальной атрибуции. Влияние на межличностное восприятие аспекта межгруппового взаимодействия. Третья стадия динамики групповой психотерапии. Сотрудничество.
Вторая стадия динамики групповой психотерапии. Стадия дифференциации, контр-зависимость. Соперничество. Деструктивные паттерны участников группы в действии.Ненасильственное общение. Стадия конфликта, бунта и исследования доминирования и контроля. Установившиеся социальные роли отвергаются. Смена зависимого и идеализирующего отношения на открытое выражение агрессии. Способность противостоять авторитету.
Перенос и контрперенос, механизмы социального восприятия. Понятие контрпереноса. Основные черты контрпереноса. Виды контрпереноса. Работа с контрпереносом. Перцептивный акт как первичный структурный компонент межличностных отношений. Зависимость взаимовосприятия от групповой деятельности. Феномен каузальной атрибуции. Влияние на межличностное восприятие аспекта межгруппового взаимодействия. Третья стадия динамики групповой психотерапии. Сотрудничество.
Ролевая структура группы и её изменения. Трудные клиенты и трудные группы. Виды и формы группового сопротивления. Бодерлиновые и нарциссические клиенты. Классификация трудных клиентов по Ирвину Ялому: монополист, молчун, наводящий скуку, нытик, психотик, шизоид, нарцисс. Отсутствие результатов психотерапии,удаление клиентов из группы.
Методы и техники групповой психотерапии. Дискуссионная психотерапия. Методы,основанные на взаимодействии, коммуникативные методы. Методы, основанные на невербальной активности: арт-терапия, музыкотерапия, хореография, пантомима.Поведенческая психотерапия. Суггестивные методы.
Четвёртая стадия динамики групповой психотерапии. Завершение группы в групповой психотерапии. Консолидация группового опыта, оценка эффективности психотерапии и эмоциональная подготовка к расставанию. Современные критерии и типы завершения психотерапевтических групп.
Методы и техники групповой психотерапии. Дискуссионная психотерапия. Методы,основанные на взаимодействии, коммуникативные методы. Методы, основанные на невербальной активности: арт-терапия, музыкотерапия, хореография, пантомима.Поведенческая психотерапия. Суггестивные методы.
Четвёртая стадия динамики групповой психотерапии. Завершение группы в групповой психотерапии. Консолидация группового опыта, оценка эффективности психотерапии и эмоциональная подготовка к расставанию. Современные критерии и типы завершения психотерапевтических групп.
В результате участия вы сможете овладеть основными приёмами управления группой,ориентироваться в динамике развития группы, овладеете основными приёмамирегулирования групповой работы и динамики, сможете понимать преимущества иособенности групповой психотерапии.
Запись в учебную группу производится по факту внесения оплаты за первый учебный модуль.
Укажите свое имя и телефон
Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных
